文創副刊部落格

「讀了上述的故事，我們可以知道……」這是我在閱讀時最擔心的句子了，為了不想聽作者說教，很直接的「怕死」過去。結果，寫了等於沒寫，因為讀者不想看。

我愛看電影，喜歡的程度不亞於看書。印象中，有些小品沒有超強卡司與重資取景，但是主題明確、刻畫情感細膩，令人回味再三；有些過份認真的導演或製片，把電影當作畢生最後一部似的來拍攝，填入了愛情、正義、科幻、親情等題材，錯綜複雜的情結在觀影後像一股股的煙龍盤繞於心，隨即消散得說不出所以然。

我想說的是，寫作者往往試圖透過文字傳達某種情懷或觀點，但是在力道的拿捏需格外小心。山珍海饈同一鍋，即便總鋪師出手，仍有君臣之分，或以雞骨、果蔬熬湯作底，再添鮑參燉煮入味，方可引得活佛跳出牆來。

好的作品，應當是留給觀者細細品味，而非數語道破；若能引發不同解讀更屬佳作。所以從今日起，請家長們還給孩子單純的閱讀幸福，別再問：「你讀完書獲得什麼？」文字的累積、品格的潛移，以及生命哲理的啟發，都不是可以量化的東西。若你還是不死心，一定要知道孩子讀進去什麼，那就請你也翻開書本讀上一遍，再來跟孩子討論內容，屆時便明白自己也獲得什麼了。