文創副刊部落格

<1>十字路口

        『地理、化學、物理，這些屬於科學類；數學、語文、繪畫、會計、歷史，這些屬於學術類；道德，這個屬於社會科學；體育，這個屬於體力活。』

        息源一邊走一邊在思考著這些科目的類別，然後分析一下自己對於這些學校學科的認知度有多少。

        他喃喃自語：『地理，我好像只知道一些很普通的知識，地殼、地幔、地核和地心，如果說世界地理環境、地質岩石的成分，我……一竅不通。化學呢？嗯，化學元素表我都不太記得了。物理，一大堆數據和算術，這個……不明白。但這些都太過學術性，就算我真的懂也沒用，這樣的專才在這裡可賺不到三餐溫飽。還是學一些和正常工作性質有關係的東西吧！數學，普通加減乘除我沒有問題，這就應該夠用在工業階級了，可以當個藍領吧？語言就稍微差一點，但還能夠和人溝通……』

        想著，突然被一聲汽笛聲嚇了一跳，息源瞥了一眼路上的名貴房車，快速地超越了一輛車子，從眼前呼嘯而過。

        息源不禁感嘆大人的世界真的非常忙碌，他本以爲學生的日子很難熬。但自從看到他姐姐踏入社會工作以後，他就漸漸開始發覺到他姐姐比以前求學時忙上數倍。那時他就時常在想：『我以後工作時，會不會也和姐姐一樣忙呢？讀書好像輕鬆多了。』

        雖然息源這麽想，但卻也明白工作並不單是長大后的附屬品，更不是完成學業后證實自己能力的原因。真正工作的原因只有一個，那就是——生存。人總是爲了生存而忙碌，似乎也只有忙碌才能夠維持生存。這樣的事實對一個中學生來説還真的是很殘酷，因此息源總是感到困擾。

        走著走著，息源來到了紅綠燈面前，這裡有一個十字路口，他呆呆地在想：『這個十字路口就好像我目前的處境一樣，我的未來到底該往哪一個方向發展好呢？』

<2>梁品雄

        『站在十字路口，我不知道該往哪兒走，你說到底命運是什麽結構……』一個人在一邊哼著歌曲，一邊走向十字路口，剛好就在息源身後。

        息源被這個人唱的歌詞所吸引，回過頭和這人正面對望。他第一眼就認出了這人身穿的制服是和自己同校，而這人是一個眉清目秀、五官俊秀、皮膚白皙、散發一種陽光氣息的男生，而且他身材高大，至少有六尺高，令人欣羡的高度，息源才不過五尺六寸。

        而這男生也和息源的視線對望，然後很有風度地微笑問道：『我唱的歌有問題嗎？』

        息源搖頭説道：『沒什麽問題，只是你唱的歌我從來沒有聼過，是什麽歌曲來的？』

        這男生説道：『哦，這首歌曲的作詞和作曲人叫梁品雄，歌名叫‘十字路口的抉擇’，他的作品還未面世，所以你沒聼過。』

        息源皺眉問道：『梁品雄？我怎麽沒聼過這個歌星？』

        這男生笑道：『當然了，他還為當歌手，你又怎麽會聼過他的名字呢？』

        息源看著這個男生狡黠的笑容，道：『你可別告訴我，梁品雄其實就是你的名字？』

        這男生彈了一下手指，説道：『Bingo，我就是梁品雄，音樂學會的主席。』

        息源這才想起學校内有音樂學會，他哦一聲，説道：『難怪你哼的歌曲我沒聼過的。』

        梁品雄興致勃勃地問道：『是哦！那麽你聼了之後覺得如何？』

        人行道的綠燈亮了，息源一邊走一邊説道：『嗯，我只是聽到一段而已，並沒有聼完，所以我不知道該怎麽說。』

        梁品雄實在是一個對音樂很熱情的人，他立刻興奮地説道：『沒關係，我就重唱一篇讓你聼。』息源還來不及阻止，他就已經開始哼唱了。

        夢想其實並不遠

        誰都可以努力去實現

        只是太多現實的意見

        模糊了憧憬的視線

        内心一直在沉澱

        因爲人生總是難團圓

        永遠看不清我的終點

        仿佛在路上轉著圈

        站在十字路口

        我不知道該往哪兒走

        你說命運到底是什麽結構

        我無力去考究

        站在十字路口

        讓回憶在腦海中倒流

        何時應該努力何時該放手

        會否一無所有

        唱完了之後，梁品雄就看著息源，問道：『你覺得如何？』

        息源沉思了半晌，説道：『好像有些不太協調。』

        梁品雄『唔』一聲，問道：『哪裏不協調了？』

        息源説道：『好像整首歌曲和抉擇沒有什麽關係，幾乎只是站在十字路口的困惑而已，而且並沒有非常明確的圖片，好像都是描述情感的多，不太能夠將聽衆帶入歌曲的世界。』

        梁品雄瞪大雙眼看著息源，説道：『看不出來，你是一個行家喔！』

        息源連連搖手，説道：『不是不是，我對音樂不了解，只是說出自己的意見而已，如果有什麽不對的地方，你不要怪我。』

        梁品雄搖頭説道：『放心，我喜歡別人給我意見，只要是中肯的意見，我都能夠接受，剛剛你說的意見非常有用，下次我會設法在歌詞中加入一些畫面，讓聽衆能夠感受歌曲中的情感。』

        息源並不答話，回到自己感到沉重的課業問題。

        梁品雄卻和息源並肩而行，過了好一會兒，他才説道：『你對音樂有興趣嗎？』

        息源被梁品雄的詢問嚇了一跳，這難道是學校的學會在招生？息源搖搖頭說：『我剛說了，我對音樂並不了解，而且現在接近考試了，我根本沒有時間去考慮學會的問題。』

        梁品雄竪起食指，搖晃著説道：『這可不能夠這麽說，讀書考試和參與學會是兩回事，讀書學的是課内知識，但學會學的卻是課外的學識，這可也是非常重要的一環。』

        息源哦一聲，説道：『好吧！我考慮看看。』話上是這麽說，但他心底卻從沒有打算去參與音樂學會。

<3>觸動吉他的心弦

        考試過去了，息源垂頭喪氣地坐在教室裏頭反省又在反省。

        這時隔壁班傳來了吉它的聲音：

別害怕別哭泣

        就算得不到第一

        你也曾經付出努力

        對得起自己

        沒什麽比得上汗水落地

        在這場競爭的遊戲

        沒有人永遠是第一

        只有奮鬥的心值得珍惜

        沒有誰能夠將誰人代替

        每個人有不同的戯

        不同角色不同的劇

        演好自己就不用嘆息

別害怕別哭泣

        就算得不到第一

        你也曾經付出努力

        對得起自己

        別怨天別怨地

        對結果不用在意

        過程擁有共同回憶

        一起再努力

        不要放棄

        一闋歌曲終了，歌聲漸漸停止，只剩下吉他弦的回音在息源心中回蕩。

        息源被這首歌所吸引，而且他還認得出這把嗓音的主人，便是梁品雄。他走出教室尋找良品雄，原來他們的課外活動就在隔壁教室，而一群人圍繞著梁品雄彈吉他唱歌。

        梁品雄看見了息源，露出笑容道：『哦，你來啦？有興趣加入我們嗎？』衆人立刻望向息源，似乎對這位突然來訪的客人充滿好奇。

        息源並沒有答話，只是低著頭試圖避開衆人的注視，徐徐步入教室，隨意在旁邊選了一張椅子坐下，和衆人保持一段距離。

        梁品雄也沒有勉強，只是微微一笑，然後向衆人説道：『好了！剛剛度過了令人窒息的考試期，我們應該來學一點輕鬆的歌曲。嗯……讓我想想，今天我就教大家彈許冠傑的‘學生歌’，這是很經典的好歌。』說著他拿出了一本歌譜來，翻開幾頁，之後就開始彈起吉他來，而身旁還有一些人也拿起吉他來準備彈奏，其餘的人就在打拍子。

        『學生哥，快咪書咯，成日挂著拍拖……』梁品雄的嗓音不錯，而且有點像王力宏的歌聲。而許多拿著吉他的人都在努力跟著他的節奏，其餘的人就盯著他的手指看，看他的手指靈巧飄逸地在吉他弦上翩翩起舞，拍打出輕快節奏的曲調。

        不知爲何，息源此時的内心感到一陣振奮，看著梁品雄揮灑自如地彈著吉他，心下既是欣羡又是激動。他的手指不知不覺跟隨著梁品雄的吉他音從慢慢地動了起來，然後就漸漸加快了速度，投入了音樂的世界中。

        梁品雄彈完以後，就開始教衆人如何拿捏彈奏這首歌曲的訣竅，息源在一旁也偷偷地學著，手指也開始像在吉他弦上彈奏著一樣，模仿著梁品雄的動作。

        大約十多分鐘，梁品雄就將這首歌曲的訣竅講解完畢，然後就叫各人練習一下。

        息源對吉他一竅不通，只是剛剛學著了幾下手勢，便覺得非常奇妙，才這麽樣的手法居然就能夠打造這麽動聽的音樂出來，而且他覺得玩吉他真的很帥氣，有一種男性優雅的氣息。

        梁品雄走了過去，説道：『你喜歡吉他？』

        息源一怔，望著梁品雄道：『嗯……我……不會吉他，嗯……只是覺得很有趣。』

<4>最後一堂課

        梁品雄笑道：『當然，沒有人天生就會玩音樂，當初我對吉他也完全不熟悉，都是慢慢學會來的。如果你有興趣學的話，你可以加入我們，我們每個星期都會交流心得。』

        息源被説服了，他點頭説道：『也好，音樂是一個很好發洩鬱悶情緒的寄托。』

        梁品雄以詫異的眼光看著息源，説道：『通常我都是用音樂來舒緩情緒和表達情感。』

        息源笑起來，道：『同樣的事物，在不同的人手裏就會有不同的效果。』

        梁品雄也沒有反駁，只是微笑道：『好了，如果你有興趣學吉他的話，首要的條件就是你必須要有一把吉他。』

        息源搖頭，道：『我沒有吉他。』

        梁品雄道：『你在這裡還可以和我們借，但吉他和其他樂器一樣，回家練習的話會加快你的學習速度。』

        之後梁品雄就開始教息源一些基本的手法和技巧，一些簡單的音調彈奏手法。一開始息源覺得非常辛苦，因爲彈奏吉他靠的都是手指的力氣，而且手指按在弦上久了居然會這麽痛，但看梁品雄等人，甚至女生都按得輕鬆自如，不僅感到好奇。

        而梁品雄曾經也是個初學者，一看到息源露出痛苦的表情，就立刻察覺到，他友善地微笑道：『初學者是這樣的，以前我不習慣的時候也是如此，但現在卻已經習以爲常，不會感覺到疼痛了。』

        息源哦一聲表示明白，然後繼續摸著吉他弦，努力學習著彈奏吉他。雖然這第一次的和吉他接觸並沒有獲得多少的訣竅，但不知爲何每一次奏出來的旋律都能夠觸動息源的内心，他開始覺得愛上了吉他這個玩意兒。

        兩個小時后，音樂學會就結束了，所有人都離開了教室。而梁品雄和息源踏上同樣的路回家，至少有一半的路程是一樣的。一路上梁品雄都和他說著一些吉他的東西，如正確的姿勢、如何彈奏、一些音樂家的事跡和玩樂器的歌星明星等等。聼得息源心花怒放，而且對吉他多一份認識，居然就多了一份喜愛的感覺。

        隔幾天，息源就已經按捺不住，因爲自學習了吉他以後，他的右手無時無刻不是在空中亂划，好像在試圖彈奏吉他一樣，可惜每每沒有音樂出來。所以他就拿出存款，到附近的一閒樂器商店買了一把普通的吉他。

        但這麽一來卻就更加瘋狂了，他日夜都在練習吉他，手指疼了也不肯多休息一會兒，玩到似乎起繭了也不管，繼續練著基礎的音調。

        而接下來的日子，每一次的音樂學會他都參與，而且進步得很快，各人都對他的進步速度感到驚奇。而息源也樂在其中，每次都向梁品雄請教如何彈得更好，還有多少的基礎音沒有學習到。

        而梁品雄也很樂意教導息源，所以一個努力學習，一個樂意教導，如此的作用下，息源在一個月内就已經學習過很多种不同，而且技巧非常難的手法了。

        接下來梁品雄就開始教他換音的速度，先從C換去D，然後A等等，有秩序地轉換著，讓他熟悉換音的速度。這對於彈吉他來説是非常重要的環節，因爲整首歌曲的音節節拍就是靠這轉換的速度來彈奏出來，否則的話歌曲就會顯得停停頓頓而毫不順暢。

        結果息源也是非常用心地去學習，每天放學回家后就是抱著吉他練習，茶飯不思，家人看到他如此沉迷，仿佛着了魔一樣。結果學業早已經被息源抛諸腦后，上課期間也沒有用心聽課，回家后也沒有溫習功課，一直都在想著彈吉他的問題。但其實分別並不大，因爲息源本來就不是讀書的料，無論他怎樣努力，就是無法對書中物產生一絲絲的興趣，反倒對吉他鍾愛不已，簡直就是他的生命。

        所以息源很快掌握了換音調的技巧，之後就是實用的部分了。

        梁品雄教他的第一首歌曲《浪花一朵朵》，他説道：『這是非常普遍，而且並不困難的歌曲，很多人都學這首歌曲，我當初的第一首歌就是這首呢！』

        結果息源很用心地學習，這一首歌他用了大約一個月時間，因爲之前他可是一點也看不懂樂譜，所以學得有些緩慢，但習慣以後就能夠彈得非常順暢。

        這麽一來息源終于真正上手了，他再也不算是一個初學者，而是一個懂得彈奏歌曲的吉他手，他融入了這個音樂學會，成爲學會中的一分子。而且他也非常用心地去體會音樂的世界，彈奏出來會更有感覺和情感。

        梁品雄看見了息源如此用心學習，覺得是時候教他彈唱的技巧：『好，現在你已經學會了彈得很流暢，但這還只是一個開始，最重要的部分終于來臨了。彈吉他最重要的就是唱，無論你彈得多麽厲害，如果你不懂的跟著節拍和唱歌，那麽就純粹只是一种單調的曲調而已，如果配上充滿情感的歌聲，那麽才算是十全十美。』

        息源點頭説道：『嗯，我了解，但唱歌和彈奏，會很困難嗎？』

        梁品雄以狡黠的目光看著息源，笑道：『你試試看就知道了。』

        息源就嘗試彈著吉他，然後一邊哼唱《浪花一朵朵》：『我要……你……陪著我，看著那……海龜……水中游……』音調總是斷斷續續，而且彈起來並不太順暢，節拍也亂了起來，甚至唱得有點走音。

        息源立刻住口，以充滿困惑的眼神望著梁品雄，問道：『怎麽會這樣的？』

        梁品雄笑道：『這就是一心難以二用的原因，要在彈吉他的同時又要眷顧到唱歌，歌詞、音調和節奏都不能夠紊亂。結果就搞得顧得一邊卻顧不得第二邊，所以這是非常不簡單的環節，必須面面周全才能夠彈唱出好的歌曲。』

        息源虛心受教，連連點頭稱是：『原來如此，這麽一解釋，要彈著吉他唱好一首歌曲還真的不是一件簡單的事情。』

        梁品雄笑道：『當然了，任何事情都沒有簡單的過程，凡事都視乎你持有的精神，如果你懶洋洋的，就什麽事情都變得困難。如果像你現在這樣充滿鬥志的，就凡事都不過小事一樁，難不到你的。』

        息源點點頭，心忖道：『嗯，像我對學業一樣，毫無鬥志，所以再簡單的東西對我來説都難如登天。但我對音樂的熱情，卻讓我克服了種種障礙。』登時開始懷疑自己到底是學習能力不行，還是自己沒有盡力而爲呢？

        梁品雄沒有留意到息源沉思，繼續説道：『你看高萍，她彈吉他也著實不差，但就是在唱時無法眷顧到音節。結果只有音樂彈得好，而唱歌的時候也唱得好，但就是在彈唱的時候兩者都變得不好了。』

        息源蹙緊眉頭，說道：『怎麽說最後的一堂課就是要學會分心？』

        梁品雄搖頭道：『不，最後一堂課講究的不是分心，而是高度集中感情，只有將感情集中在彈唱，才能夠將歌曲和音樂融合在一起。太過刻意或者不經意地去分化音樂和歌曲，這才會將兩者分開，結果就不能夠配合。所以，最後的難關就是如何將情感集中，以自然的形態將感情投入，透過吉他彈出來，用歌喉唱出來。』

        息源抿著嘴，搖頭道：『很深奧，好像日本電視劇才會出現的對白。』

        梁品雄大笑道：『的確是，但確實如此，只是各人的領悟和突破觀點不同，所以這世界才會有一種吉他，但卻千百萬种旋律。』

<5>真正的最後一堂課

        息源左思右想，但這次想的不是吉他的問題，而是梁品雄說的一番話：『當然了，任何事情都沒有簡單的過程，凡事都視乎你持有的精神。』這句話給息源一种說不出來的困惑，他一直以爲自己不是讀書的材料，所以才會無論如何讀也進不了腦袋。但他自己又何曾想過自己有學會玩吉他的這麽一天？在他一開始接觸吉他的時候，就只覺得吉他非常困難，怎麽想過自己會投入這麽多心神和時間去學習呢？而且還在短期閒内學會了彈吉他，這是他從未想過的事情。

        那麽到底他應該努力求學呢？還是埋頭在音樂的世界才好呢？此時息源開始感到混亂，不知道該嘗試在學業上努力，還是玩吉他。倘若只是一味玩吉他，成績一落千丈，怎麽辦好呢？

        爲了這個問題，息源思考了許久，每當他要拿起吉他的時候，他都會想：『我是應該將時間用在讀書，還是玩吉他？』

        就在他思考這個問題的期間，一件大事發生了。

        那天，息源背著吉他才踏入音樂學會，就發覺到有事情不對勁了。音樂學會裏，少了最熟悉的身影，卻多了兩個陌生的面孔。

        而所有人在息源踏入教室的時候，都將目光投射在他身上。

        那兩個陌生的面孔中，其中一人低聲向旁人問道：『他就是息源？』這個陌生的人是一位女生，戴著四方眼鏡，相貌非常斯文。而她問著的人是音樂學會的會員高辛力，他和息源不一樣，他所學的樂器並不單純吉他，而注重于鋼琴，吉他只是玩玩而已，並不是非常熱衷，通常都是擔任樂手而已，並不能邊彈邊唱。

        陌生的女生走向息源，伸出右手，説道：『您好，我是趙美微，她是葉如麗，我們是文化學會的會員。』她說的葉如麗就是另一個陌生的面孔，削瘦高大、充滿睿智的氣質，雙目炯炯有神，令人望而生畏。

        息源放下吉他，和趙美微握手，問道：『有什麽事情嗎？』他實在不了解文化學會的人爲什麽會來到音樂學會，而且看樣子還是為找自己而來的。

        趙美微看著息源，居然支吾起來，看來趙美微的確是有事請找息源，只是不懂如何開口。

        葉如麗卻直截了當得多，單刀直入説道：『是品雄向我們推薦你的，我們文化學會今年會在畢業晚宴舉辦一場戲劇活動，故事内容裏需要一個街邊賣唱的藝人，所以希望你能夠協助演出。』

        息源眉頭微皺，問道：『這件事情我略有所聞，但我聽説好像是品雄擔任這個角色的，怎麽還找我呢？』

        趙美微露出惋惜的表情，嘆道：『品雄昨天出車禍，現在在醫院，醫生說他的傷勢不輕，必須留院一個月，趕不上畢業晚宴了。』

        葉如麗也道：『而他推薦你給我們，他說你雖然學吉他日子不長，但進步卻非常快。他相信你能夠擔任這個角色。』

        息源整個人呆在原地，一時之間搞不清楚狀況，他望著其他會員求助，他想從其他會員臉上看見一絲絲不認同趙美微的話，但卻看不見任何人對她說的話有意見，只是感到個人臉上都懞上了一層陰影。

        息源問道：『你們說的是真的嗎？品雄出車禍了？他在那裏？』

        趙美微答道：『品雄還在醫院。』

        葉如麗補充：『処林醫院。』

        息源二話不説，竟然連吉他也忘記了，轉身就離開教室，趕往処林醫院去找品雄，他走到了巴士站，焦急地等待巴士，腦海中什麽都想不到，就只是急著要到醫院去探望品雄。結果趙美微追了上來，氣喘吁吁地説道：『你要去找品雄是吧？我們一起去吧！』

        息源沒有意見，基本上這個時候就算要他將身上所有財物交出來他都無所謂，只要有足夠的車資到醫院探望品雄就行了。

        大約三十分鐘，他們二人就已經來到了醫院，而趙美微曾經來探望過梁品雄，所以她帶著息源直接走到梁品雄住的病房，不需要浪費時間去問護士。

        息源走入病房的時候，就看到左右各有兩張病床，右方有一張是空的，而其餘兩張是兩個老伯伯，而梁品雄的病房在左邊第二張。梁品雄正在繙看著雜誌，但息源卻留意到他的右手幫著綳帶、打上石膏。對於一個玩吉他的人來説，右手是非常重要的，如果右手受傷了就玩不到吉他。

        息源心中一寒，走前去注視著梁品雄。

        梁品雄這時才發覺到有熟悉的身影靠近，將視線從雜誌移開，望向息源，微笑道：『嗨，你來啦！我就猜到你會來。』

        雖然梁品雄的笑容溫和，並沒有一絲愁意，但息源的眉頭依然深鎖，問道：『你的手怎樣了？沒事吧？』

        梁品雄看了自己的右手，眼神中閃現過一絲遺憾，隨即打起精神説道：『醫生說傷到筋骨，往後要玩吉他是很困難的了。』

        息源心頭冰寒，問道：『那……怎麽辦？』

        梁品雄笑道：『沒什麽，用心讀書唄！而且我還有左手。』

        息源嘆息道：『爲什麽會發生這樣的事情呢？』

        梁品雄笑道：『這些意外很難説的，既然改變不了事實，只好接受了。』

        息源望著梁品雄，竟然不知道自己還能夠說些什麽。

        半晌后，梁品雄發覺到趙美微，這才想起文化學會的事情，道：『對了，文化學會的人跟你說了吧？你可以代替我演出嗎？』

        息源注視著梁品雄，道：『我……我不覺得能夠取代你……我根本比不上你。』

        梁品雄搖頭説道：『才沒有這囘事，你的音樂感捉拿得很好啊！我告訴你，學音樂最後的真正一堂課並不是將音樂玩好，而是擁有足夠的勇氣踏上舞臺，在衆人面前演奏，這纔是音樂的最後一堂課。』

        息源看著梁品雄，此時他實在沒有什麽心情討論這些音樂心得。

        梁品雄繼續説道：『我相信你能夠的，而且我希望你能夠將我所寫的這首歌曲在臺上演奏出來，唱給所有人聼。』

        息源問道：『什麽歌曲？我不曾聼過、學過，怎麽能夠演奏呢？』

        梁品雄笑道：『很簡單，我可以教你，來，你過來吧！我早已經將樂譜帶來了，我現在就教你唱，彈奏方面你回家看樂譜就行了。』

        息源惟有走前去，聼梁品雄講解他所寫的這首歌曲。

<6>第一次撥動内心的旋律

        半個月過去了，息源踏上了舞臺，他的角色是一個街邊賣唱的藝人，他唱的歌曲内容是講述這出舞臺劇主人翁宛如蒲公英一樣隨處飄蕩，年過半百居然還是居無定所、四海漂泊的心情。

        息源拿起吉他，輕輕彈了一下，然後就拉起嗓音：

身在何處我無從選擇

路有多遙遠有多坎坷

在何方落地就有不同的角色

我是其中一個

為未來而努力唱一首歌

心在遠方讓時空曲折

夢有多迂回有多苦澀

在迷惑尋找夢中嚮往的星河

北風無情吹著

散落在天涯海角再見了

流浪啊

蒲公英沒有選擇的飄揚

和兄弟離散

和朋友遠離故鄉

最後落在何方建立自己的夢想

流浪啊

蒲公英隨波逐流的悲傷

想媽媽陪伴

卻只有挂肚牽腸

未來的路上只有自己歷經滄桑

流浪的蒲公英在飛翔

卻無法去到心中的海港

哪裏是落地的方向

只有風兒知道

只有風兒知道

        唱完后，他看見了梁品雄在臺下伸出拇指讚好，而掌聲也此起彼落。息源第一次被掌聲送下臺階，這是一種強心劑，它在息源内心注射了音樂的夢。

        但沉迷于音樂卻荒廢了學業，在年終大考時，息源的成績慘不忍睹，家人爲此感到極度不滿，將他的吉他給收了起來，不讓他再碰吉他。爲了此事，息源和家人吵了許多次架，最終還是沒有碰吉他的機會，這讓處於叛逆年齡的息源來説當然不是問題，他就乾脆不碰吉他，同時也荒廢學業來抵抗。

        而令人感到驚奇的是梁品雄，他得到了非常好的成績，和以前的成績相比，簡直就是飛躍的進步。

        息源不禁感到羡慕，問道：『爲什麽你能夠突然進步得這麽快？』

        梁品雄笑道：『記得我說過的話嗎？任何事情都沒有簡單的過程，凡事都視乎你持有的精神。只要你堅定你的信念，你就會得到你想要的結果。』

        息源仔細想了許久，下定決心將學業搞好，同時也學習吉他，只要他堅持自己的信念，他一定也會和梁品雄一樣，能夠在成績上突飛猛進，而且音樂也能夠玩得好。

        但息源的家人總是害怕他一直沉迷于音樂，爲了讓他能夠專心學業，他們將他送到住在外地一位叔叔的家，幫他轉了另一閒學校，希望他那嚴格的叔叔能夠將這個外甥教好。

        而息源也很怕這位叔叔，因爲他是家族中出了名的怪脾氣和怪人，他說的話、做的事情許多時候都沒有人懂，所以直到現在居然連一個伴都沒有。

<7>古典式吉他

        剛去到這位叔叔的家，息源一點都不習慣，沒有共同話題，也沒有親切感。

        而這位叔叔也沉默寡言，除了解決息源的衣食住行以外，一整天都沒有開口説話。只是他的眼神非常犀利，總是好像無時無刻不在盯著息源。息源心中暗暗叫苦，肯定是爸媽叫叔叔緊緊盯著自己，不讓自己有機會玩吉他。

        結果出乎預料的事情真的會在怪人身上發生的……

        這天息源和平常日子一樣，他決定發奮圖強，考好成績，希望爸媽會回心轉意將他接回去。

        這個怪叔叔卻突然敲他房門，這可是第一次叔叔主動找息源。

        息源緊張地問道：『什麽事情嗎？我在念書。』

        叔叔説道：『開門再説吧！』息源躡手躡腳地走去開門。

        叔叔立刻將一樣東西遞進來，説道：『拿去玩吧！』

        息源嚇了一跳，這是一把吉他，而且還是一把古典式的吉他。看起來已經非常老舊的設計，但卻保存得非常好。而令息源不明白的是爲什麽叔叔會突然閒拿一把吉他來給他，叔叔又怎麽知道他有玩吉他呢？

        息源立刻懷疑是爸媽的考驗，叔叔肯定是來試探自己，道：『叔叔，我不玩吉他，我要念書。』

        叔叔露出冷冷的笑容，道：『你以爲你騙得了我？我留意你很久了，你的手指一直都在動上動下，根本就是玩吉他的手勢。而且每天都有吉他癮上身，你瞞得了你的爸媽，卻別想瞞我。』

        息源冷汗直流，原來叔叔一直都留意著他的一舉一動，這下子該如何是好呢？

        叔叔看見息源臉色難看，心中就已經有譜了，説道：『看來你爸媽不太贊成你玩吉他。放心吧！你可以在這裡玩，但學業不能荒廢就是了。叔叔一直都提倡孩子不應該整天困在課業内，應該多一些接觸其餘的課外知識。叔叔以前也是玩吉他的老手，這把就是當年叔叔的寶貝呢！現在借給你，可是你撿到寳了，還不快快感恩嗎？』

        息源聼完這番話才總算松了一口氣，説道：『原來是同道中人，這真是太好了！』

<8>觀衆

        『所以你會成爲歌手，是因爲你叔叔的原因嗎？』女主持人翁韓訪問。

        『不，我想最初影響我最深的人是品雄。我感激我叔叔，他並沒有阻止我玩音樂，而且他還教我玩古典式吉他。沒有他，我可能就會荒廢了音樂。』息源回答得非常誠懇。

        『而今天你的新專輯《流浪的蒲公英》就是當時品雄所寫的歌曲？』

        『是的，就是當時我第一次上臺唱的歌曲。』

        『那麽後來你和品雄還有聯絡嗎？』

        『他後來轉去國外的大學，就失去了聯係。』

        『也許他現在看著這個節目，你就乘這個機會，向他說幾句話吧！』

        息源看著攝影機，説道：『品雄，謝謝你。沒有你，我今天不會坐在這裡。如果你有看這個節目，我希望能夠得到你的消息。』

        翁韓説道：『好，我相信他一定會聽見你所的話。電視機前的觀衆朋友，如果你認識品雄，也請你轉告他吧！現在我們先來聼一聼息源所帶來的歌曲《流浪的蒲公英》。』

        息源拿起吉他，向翁韓説道：『不需要播音樂，我想以最原始的音樂來唱出這首歌曲，因爲當時我在臺上演奏時，也沒有任何配樂的。』

        翁韓點點頭道：『好吧！你可以開始打歌了。』

        息源深呼吸，將當年的感情唱囘出來：『流浪的蒲公英在飛翔，卻無法去到心中的海港

哪裏是落地的方向，只有風兒知道，只有風兒知道……』

        歌聲慢慢降低，吉他弦也停止了顫動，這時一把聲音從旁播出：『息源，你唱得非常好。我都說了，事情沒有簡單的過程，只視乎你的精神，而你做到了……』

        這把聲音聼起來如此熟悉，隨著聲音消失，眼前出現了一個身影，息源站了起來迎接這位多年不見的朋友。

《完》